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주의 교육관
3) 실용주의(프레그머티즘) 교육관
2. 20세기 교육철학
1) 진보주의 교육관
2) 항존주의 교육관
3) 본질주의 교육관
4) 재건주의
3. 현대교육사상
1) 실증주의
2) 분석철학
3) 현상학
4) 해석학
5) 실존주
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사회과학적 방법에 대해 의문을 제기하고 있다. 즉 객관성, 인과성, 합리성, 물질적 실재와 사회과학적인 탐구방식의 보편적인 법칙 등을 부인하고 주관성, 비결정성, 비합리성, 그리고 개인적인 해석 등을 강조한다. 그리고 객관주의보다 상
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주의, 파슨식의 행위이론
실존주의, 주관적 현상학,
민족방법론, 자기 실현 이론, 심리 분석적
비판이론, 변증법적 방법론, 상징적 상호작용, 참여 민주주의, 사회 설계 시각, 변증법적 행동이론, 행동 과학 1. 정책의 의의
2. 정책의 기본적
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사회의모든 분야에 확산되고 있다.
우리의 경우 여성의 사회진출이 두드러지게 늘어나고 있으며 특히 교육계로의 진출은 초등학교의 경우 남성보다 높은 비율을 점유하고 있다. 제1절 고전이론
제2절 인간관계론
제3절 행동과학론
제4
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사회상황과 조직간의 연계성, 즉 사회의 정치,경제,문화 등이 조직의 구조에 어떠한 영향을 끼치는가를 밝히려 한다.
② 교육계에서 논리실증주의에 기반을 둔 기술과학주의와 관료주의에 의하여 파생된 갖가지 조직 구조의 모순에 비판의
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해석학으로만 이해
3. 법이란 한마디로 국가의사의 표현
4. 국가는 자신이 창설한 법규칙에 의해서만 제한
5. 장점
6. 비판점
Ⅴ. 헌법해석의 정신과학적 방법론
Ⅵ. 헌법해석과 합헌적 법률해석
1. 의의
1) 소극적 의의
2) 적극적 의의
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사회학, 을유문화사, 2018
비판사회학회 저, 사회학 (비판적 사회읽기), 한울아카데미, 2020
김신일, 강대중 저, 교육사회학, 교육과학사, 2022
권원기 저, 사회학 이해, 정독, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회학의 3대 패러다임
1) 구조기능주의
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해석의 방법
1. 전통적 해석방법(법실증주의)
1) 사비니의 4단계해석
2) 객관론
3) 주관론
2. 새로운 해석방법(스멘트)
1) 정신과학적 해석
2) 법적 안정성 객관서 합리성
3. 헌법해석의 지침
Ⅷ. 향후 헌법해석의 개선방안
Ⅸ. 결론
참
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실제의 의미 및 관련성 연구, 허영애, 숙명여대, 1999
교육과정 이론연구의 패러다임에 관한 비교 고찰, 유미경, 연세대, 1990 1. 교육과정 연구의 세가지 패러다임
1) 실증주의적 패러다임
2) 해석학적 "
3)비판과학적
2. 비교 및 결론
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패러다임의 비교
분류 패러다임
항존적-경험분석적
실제적-해석적
비판적-인간해방적
접근방법
양적
질적
미시적
사회경제적
거시적
연구방법
실증적
가시화, 수량화
자연과학적
귀납논리
가치중립적
反과학주의
실존주의 철학
정신분석학
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